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論文翻譯以下為代po
我是英語代理
今年任教的學校聘請了外籍老師
我自然而然被學校要求要跟外師一起搭配上課
很幸運的外師很積極
在國外也曾是學校老師(教美國小孩)
對教學也很有想法
但也因為我們倆對於教學都很有自己的想法
雖然都會事先溝通
但目前為止的協同教學...我覺得有點慘不忍睹>_<
下禮拜開始我們要進入課文對話的教學了
我平時習慣的做法是讓小朋友先預習查字典
上課我再講解對話的意思或特殊用語/文法
讓小朋友知道自己查的意思對不對
(有的單字會有好幾個意思)
順便了解對話的意思
這樣設計的原因是因為學校小朋友的程度不是太好
之前中年級教過的單字句型很常忘記
讓他們先預習查字典可以順便溫習以前教過的
我上課要說明或問答他們反應也會比較快
講解之後我會設計活動讓小朋友可以練習開口說
但是這樣一來，我再講解的時候外師等於完全無法參與我的活動了
會變成各做各的，我講解她帶活動
然而我們又被要求"不可以各做各的"
我現在真的很頭大
因為校長很關心
我們上課中還會跑進來看
我很擔心她要是看到我們各做各的會很不諒解
可是我現在又想不到要怎麼做可以讓外師也加進來
因為講解會用到中文>_<
因此請教版上有經驗的老師們
對於國小五六年級較長篇的課文對話
都會怎麼教學呢?
又，如果您有根外師一起教學的經驗
又會怎麼演示對話教學呢?
感謝大家耐心看完m(_ _)m
本文引用自: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1378615779.A.BD8.html有關翻譯的問題歡迎諮詢萬國論文翻譯
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