「多話」的小寶寶！把握說話學習黃金期
在上述的個案中，媽媽的處置體式格局有些處所是可改良的︰
●使用「教材」不恰當，沒法引發孩子的愛好：「消防車、摩托車」這一類語彙，對一個還不會說話的孩子來講太深了，還不如教孩子說「車子」較易被接管翻譯
●靜態教學體例，無法吸引孩子：年齡較小的幼兒，很難經過「媽媽說一句，孩子跟一句」的體式格局學習說話；兩歲以前的進修是以「感官經驗」為主，只有現實的操作或遊戲才能促進進修。
●未合時掌控機遇教育：當偉偉對角落的球感樂趣時，媽媽應捉住這個機會教孩子熟悉「球」，指導孩子玩球而說出「球」，不應把球搶走，造成孩子的哭鬧。
●孩子哭鬧時的處置方式不當：孩子大聲哭鬧要「球」時，怙恃可以先疏導孩子的情緒，而不是把「球」給他，不然會增強孩子「以哭鬧為手段」的行為。
變﹗變﹗變﹗～ 一至二歲幼兒的說話成長及遊戲
突然發現，寶寶天天嘰嘰喳喳、唸唸有詞，他怎麼變得那麼會措辭！
沒錯！從1歲半開始，是寶寶的說話學習進入定名爆炸期，隨時隨地，他都好喜好指認東西，還喜好反複
在這麼佈滿學習力的階段，除了在生活裡多和他措辭，豐富語詞的內容，為寶寶挑書時，可以挑選一些讓他遊戲的觸覺書、翻翻書…，還可以遴選適合共讀的丹青書，或具有壓韻、重複等特點的童謠或故事，這對寶寶的感官經驗、認知記憶，和說話發展城市有極大的接濟。
給怙恃的建議
適齡的語言遊戲
以下流戲的目的，在於增進孩子對事物的熟悉與了解，進而成長成為白話表達的基石。
動感之旅
設計根本︰「動感」的意思是「動作、感受」翻譯兩歲前幼兒的進修是以知覺動作為主，是以此時的遊戲即是以動作及觸摸來引起孩子的興趣，增進他對身體部位的熟悉翻譯
遊戲步調︰
1.爸爸與孩子面對面坐著，讓孩子可以清晰看到爸爸，媽媽坐在寶寶旁邊，以便當令協助。
2.爸爸說︰「眼睛」，並用強調而有趣的動作蒙住本身的眼睛。媽媽協助孩子做模仿動作。(爸爸可隨時改改觀作，例如︰「摸鼻子」、「拍鼓掌」、「爬一爬」，讓孩子隨著做翻譯)
3.當孩子掌握了遊戲的玩法及可以了解您教的語彙後，媽媽就能夠放膽讓孩子本身模擬翻譯
靜華熱切地對拿著圖畫書的偉偉說︰「來，媽媽教你念，這是消防車，這是摩托車……」，偉偉卻奔向角落的皮球，歡樂地玩起來，靜華一邊搶過兒子手中的球，一邊說︰「跟萬國翻譯公司念，摩托車，不說就不可以玩球﹗」偉偉號啕大哭，靜華忿怒地把球塞進偉偉懷裡，說︰「給你，給你﹗快兩歲了，還不會措辭，教你又不肯學，只會玩……。」
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一至二歲幼兒的說話成長的特徵 本文摘錄自《玩出說話力~60個幼兒遊戲，有效提拔說話力》，幼兒說話專家 林麗英著，信誼基金出書社出書 |
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別急著要孩子啓齒：對春秋較小或還無法使用口語表達的幼兒，請先由認知、語言理解遊戲起頭，不要急著要他措辭翻譯 本篇文章引用自此: http://blog.udn.com/shuihuey1125/12880179有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢萬國翻譯公司02-23690931 
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