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吐火羅語翻譯

簡單句期間──
當孩子有了足夠的語彙以後，就會把這些語彙組合成電報句，像是「爸爸車」、「ㄋㄟ　ㄋㄟ泡」、「媽媽抱」；當孩子會說電報句以後，漸漸地會把使用的句子加長，大約到了兩歲多以後，就進入簡單句期間翻譯此時孩子會入手下手利用完全的句子，例如：「爸爸開車車」、「媽媽泡ㄋㄟㄋㄟ」；此時孩子的語言理解能力也會有顯著的進步，他們能聽懂兩個指令，如：「去拿﹍和﹍給萬國翻譯公司」、「要﹍不要﹍」、瞭解一些常用的形容詞，如：燙燙的、髒髒..；另外，溝通行為和溝通功能也較著增添，除會默示需求外，也會暗示謝絕，會打招呼，也最先喜歡提問。

1、措辭清楚度──
    由於語言越臻成熟，孩子的白話清楚度會較著增添，大都滿四足歲的幼兒，除捲舌音不夠標準外，大多數的語音都可以清楚。

2、措辭的流利度──
    即措辭的流暢性，不會吞吞吐吐，不會常常中斷。

3、內容的完全性──
    跟著說話的發展成熟，孩子說話的內容不致情節跳脫、不知所云，不會從白雪公主，說到小紅帽，最後講三隻小豬，讓人不知道孩子在說哪個故事。

4、說話的複雜度──
    較小的孩子措辭都是平鋪直述的。如會說「哥哥好壞，不給我玩」，當說話的複雜度增加後，萬國翻譯公司們會用「哥哥小器」、「哥哥吝嗇」、「哥哥是鐵公雞」、「哥哥摳巴」等來形容相同一件事。這些複雜語詞或成語利用，都屬於複雜度的增添。

第二階段：白話期—白話根基能力的建樹

談3歲至4歲幼兒的說話成長   

成長較快的孩子，約在十個多月大時，就會呈現成心義的語彙，而大部份的孩子，平常要到一歲多，成心義的語彙才會呈現。在曩昔的文獻中，指出孩子第一個成心義的語彙，平日是「爸爸」、「媽媽」，然則如今的孩子，第一個成心義的語彙不一定是「爸爸」、「媽媽」，或許和如今怙恃較沒有時候賜顧幫襯孩子有關。可是，孩子所利用的第一個字彙，常是和本身最需要、最常利用到的有關，如由祖輩賜顧幫襯的孩子，第一個語彙多是「婆婆」、「阿嬤」、「爺爺」；其他像「走」、「要」、「不要」，都有可能成為孩子的第一個語彙。在孩子出現語彙後，語彙量會跟著成長漸漸的增添，也就進入了說話成長的第二個階段。

作者：林麗英 (以下都不異)

 在此階段的孩子雖然不會措辭，然則可以瞭解指令、聽懂語彙及許多非白話的溝通行為翻譯白話前期幼兒的說話發展可分為表達、理解及互動行為三部份來談：

資料來源：http://baby.syinlu.org.tw/knowledge_detail.php?k=6&id=8  心路幼兒發展網站

四歲以後的孩子其語言精熟度的成立是很主要的翻譯我們每一個人在習得根基白話能力後，就會進修把句型說得複雜些、語彙也用得較難、會進修成語、俚語，會建立诙諧感，學習把話說得委婉好聽，進修在分歧場所說不同的話，對分歧的人說法也會分歧，這就是說話精熟度的主要。所以，即便到了成人，我們也都還在確立語言精熟度翻譯

固然說話精熟度是在孩子四歲後起頭成長，但這也是我們可以延續建立的能力，例如：演說練習、辯論、談鋒練習、說故事、接聽德律風、經驗分享、集團討論都是不錯的選擇翻譯大人可以在說故事時，教訓幼兒熟悉抽象語詞，例如：吝嗇、好奇、財主……，來協助幼兒提昇說話的複雜度。這個期間，也能夠和幼兒玩一段「換句話說」的遊戲翻譯例如：將「哥哥不和我玩」換成「哥哥都自己玩」；把「哥哥搶萬國翻譯公司的玩具」改為「我的玩具被哥哥搶走了」。這種「換句話說」的遊戲十分合適於幼稚園買辦幼兒在集團中進行；也可以由怙恃來指導，以促進幼兒說話表達的豐碩性與複雜性。其實，對這階段幼兒，怙恃不必刻意進行某項說話遊戲，只需供給幼兒豐碩的糊口經驗，多和寶寶說話聊天，就能夠適當促進孩子的說話能力。

第一階段：白話前期

口語前期的成長係指零到一歲半的幼兒翻譯固然有些幼兒可以在十個月大左右成長出簡單白話，但在大都要成長出成心義的白話，多在一歲半以後。所以，在孩子還沒有成長出有意義白話之前，均稱為白話前期翻譯

談7至12個月幼兒的語言成長

1.表達能力──
孩子從誕生時的哭聲最先，到三至四個月大時，可以發出一些無意義的聲音，雖然這些聲音可能只是從喉嚨發出的，但這時候孩子已最先嘗試振動他的聲帶，應用他的喉頭肌肉，來發出一些簡單的聲音翻譯

2.理解能力──
新生嬰兒可能什麼都不瞭解，然則卻已具備了聽覺能力。很多研究中也發現，嬰兒對熟習的聲音會有回響反映，如正在吸吮的嬰兒，聽到媽媽的聲音，會停止吸吮，並試著去注意聽這個聲音，所以嬰幼兒的聽覺是相當靈敏。

3.互動行為──
固然口語前期幼兒沒有白話能力，但是他們多可以與照顧者建立精良互動關係。剛出生的嬰兒沒法與人互動，所以生涯上的需要完全依賴大人的知足和賜與；到了3、四個月大，當大人逗弄時，孩子就會有一些回應。這些溝通互動的行為，是孩子將來成長白話、建構社會行為的重要里程碑。因此，在口語前期，創設孩子溝通行為是很重要的。

談2歲至3歲幼兒的語言發展   

語言精熟度包羅：

一般而言，大都幼兒在一歲半至四足歲是建立白話能力的黃金期間，寶寶從牙牙學語到成長出平常對話能力，約需三年擺佈時間。
    一般而言，幼兒會在一歲到兩歲之間成長出成心義的單字（語彙），或許是「爸爸」、「媽媽」，也許是「要、不要」或是「走」或「吃」，端看幼兒表達的需要翻譯在語彙期的孩子多用手勢動作同化有限的語彙來做溝通翻譯在這個階段幼兒的說話發展重點為：

1.語彙量的增添──
幼兒從一起頭只會叫「爸爸、媽媽」會「要、不要」會漸漸成長出很多語彙；大都剛滿一歲的寶寶也許一個語彙都不會，也可能只會說1、兩個語彙；可是到了兩歲多，寶寶多可以說出大約五十個語彙擺佈，這就是語彙量的增添。幼兒必需有足夠語彙量，才能建構短句利用的成長，為下一階段的根蒂根基。

2.理解能力的前進──
孩子的理解能力明顯地從只聽懂情況的聲音，提高到聽懂語彙，然後再到聽得懂一些簡單的句子；語彙期的幼兒大多可以成長出物品的功能性概念，例如：喝水用什麼？孩子會回覆「杯子」，「畫畫」會瞭解要用「筆」，這就是物品功能性概念。

3.自動互動溝通行為的呈現──
固然，語彙期的孩子多用手勢動作加上少量語彙來示意意思，然則他們的互動行為表示較主動，而不像前一階段，只是回應怙恃的問話或逗弄，如今他可是會自動示好、默示需求、謝絕或情感。例如要叫你帶他出去玩，可能會拉著你，說「走．走」、或當翻譯公司走到門邊時，說「門」來示意要開門，雖還不會用完全的句子說，但已明明白白透露表現他要你幫他做什麼了翻譯

第一階段：口語前期

1.表達能力──
到了7、八個月大時，孩子就最先有了一連串牙牙學語的聲音呈現，由於大人會去回應孩子的聲音，所以在大人和孩子聲音互動過程當中，孩子開始仿照大人的語音或情況中的聲音。所以在「白話前期」的後期，孩子會使用很多的擬聲詞來示意意思。例如用「ㄅㄨ　ㄅㄨ」，來表示「車車」、要吃器材的時候會說「ㄇㄢ　ㄇㄢ」，像這些都是很好的擬聲詞翻譯

2.理解能力──
七、八個月後，嬰兒的聽覺有了更進一步的發展，會反映聲源、判斷聲音的標的目的，並測驗考試把頭轉向聲源。接下來，孩子對環境中的聲音就會加倍注意，而漸漸理解情況中聲音的意思翻譯如當聽到門鈴在響，會回頭看門；聽到德律風聲響起，會把麥克風拿起來，這都示意孩子已瞭解情況中常常呈現的聲音，當然，也包孕媽媽的聲音或賜顧幫襯者熟習的聲音；到了「口語前期」最後的階段，孩子已能聽懂許多的指令，如說「弗成以」，他會停下來；說「過來」，他會走過來…翻譯一但孩子聽懂簡單的指令，就會對情況中的物品產生樂趣，可能會指著車子、燈、門等物品，要求大人說給他聽翻譯在和大人的互動中，幼兒學會聽懂很多語彙和指令，而這些理解能力都將成為孩子下一個階段中「白話能力建樹」的主要根蒂根基。

3.互動行為──
7、八個月時，孩子會藉自動發出聲音來吸引大人的注意，要大人陪他玩。會伸手並發出咿咿呀呀的聲音示意要抱抱、把奶瓶遞給翻譯公司透露表現要喝牛奶，乃至拉著你到他想要器材的處所，要你拿東西給他….翻譯這些溝通互動的行為，是孩子將來成長白話、建構社會行為的重要里程碑。是以，在白話前期，建立孩子溝通行為是很主要的。

約三歲多的孩子會進入複雜句的期間。孩子在這個時期已能聽懂較複雜句子和兩個指令，並且理解能力也能跟著春秋及糊口經驗的增添而更豐富。在口語表達的部分，孩子起頭利用「我要這個，不要阿誰」、「我要這個和那個」複合句型，代名詞、形容詞、毗鄰詞的利用也逐一呈現。

談1歲半至2歲幼兒的說話發展   

談0至6個月幼兒的語言成長 

 在此階段的孩子雖然不會措辭，然則可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非口語的溝通行為。口語前期幼兒的說話成長可分為表達、理解及互動行為三部份來談：

談4歲至6歲幼兒的語言成長   

複雜句期間的說話遊戲，應加強幼兒抽象語詞的理解與使用、聽懂一整段的對話，和表達複合句的能力翻譯

口語前期的成長係指零到一歲半的幼兒。固然有些幼兒可以在十個月大擺佈成長出簡單白話，但在多半要發展出成心義的白話，多在一歲半以後。所以，在孩子還沒有成長出有意義白話之前，均稱為白話前期。

看圖片作描寫；指導幼兒考察周遭産生的事物作敘述；利用故事書作故事內容的重述與問答……，都長短常合適用來提昇複雜句階段幼兒的說話能力。這階段的幼兒會很喜好告狀、接唱兒歌兒歌，玩玩具時自言自語說個不斷，別打斷他，此時他正進行著最好的說話遊戲呢！