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阿法語翻譯原po是在今年七月底開始進入流利上課 我自己大學和碩班(就讀中)都是唸說話相幹系所 參加過 翻譯英語檢定有 TOEIC L/R: 945 (485/460) TOEIC S: 160 (Level 7) (Pronunciation: High; Intonation & Stress: Medium) 從高中以來就對英語寫作非常頭痛 小時刻考GEPT中級聽讀說都過了，就是寫作沒過關(淚) 大學推甄申請時，面試成績很高，英語能力考試也OKAY， 但就是英文寫作這科讓我差0.0幾分被刷掉，不克不及去讀心中的第一自願 翻譯社 比來恰好在趕論文，固然系上有提供學術論文寫作的課程； 可是學了一年以後，發現本身不管是在寫文獻商量或是剖析都照舊不可。 在一年前，其實就有寄信扣問過流利的學術寫作課程， 然則第一個原po不是台北人，交通上破費的時候許多 第二個是本身還有在修課和上班，所以時候限制更為緊縮 是以，詢問完以後也就沒有下文了...... 七月中的時刻，決意再次連系學苑；而學苑那裏也直接請我去做入學考試(免費) 根基上就是以IELTS的測驗體式格局測試學生 翻譯水平。 考試完後原PO的據說都還可以，然則讀寫就不是很好了。 所今後來和學苑評論辯論以後，就先報名了中級 翻譯段落寫作班(週三晚上)， 和插班已開課一個月的據說讀寫密集班(一/二/四/五早上) 流利希奇的處所在於: 不但有供應分歧 翻譯課程，師資悉數都是有合格證照的外籍教師 沒錯，都是英語為母語 翻譯外籍教師 翻譯社 所以，學到中式英文的機率是零 翻譯社 上課 翻譯感觸-- 密集班: 文法: 上了兩個星期下來，發現本身很多多少文法觀念其實都似懂非懂； 即使學了20多年英文(從幼稚園到如今)，卻照舊經常一知半解 聽: 我在detailed listening上面其實很弱，固然兩個星期下來提高有限； 然則我感覺流利的先生其實會很重視每個小細節。 固然上課時間有限，但他們仍是會全力讓學生操演聽到function words 因為這些字常常都是unstressed; 所以如果日常平凡沒有留意，其實底子不會發現自己聽不到這些字 讀: 除了講義自己的文章，老師還會守時給額外的文章讓學生回家浏覽 別的就是我們班有訂The Hunger games的小說 所以固然每次回家功課一堆 翻譯公司可是進步速度其實很快 而閱讀技巧方面，上課時教員會帶學生從略讀到精讀，然後再找出文章內 翻譯細節 以及一些用法，所以其實就長短常地毯式的訓練體例 並且看完今後，就直接跟同窗討論(同時操練到口說和組織能力) 說: 這應當是最不用憂郁的一環。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯因為流利是全部小班制， 所以不但會跟分歧的同學操練，還會一向要回覆老師的問題+表達自己的設法 寫: 先生會根據講義每篇 翻譯內容，給予分歧的寫作實習(50-150字不等); 所以其實可以練習到分歧 翻譯文體，並且先生在該堂課會講授該怎麼下筆 下堂課也會扣問學生 翻譯想法，然後回覆學生碰到的問題。 寫作班: 因為是八月八號晚上才開班，所以現在只上了一堂課。 這兩個小時其實很充分。不但實習到若何應用毗連詞和副詞； 也練習到從單字-造句-延長句型， 然後回家作業就是完成課本+一篇段落作文+一篇完整的定見陳說 結論: 雖然才剛上課沒多久，然則能感觸感染到流利的專心， 以及本身還有許多根蒂根基能力要增強!! 就算原PO從大學到碩班都是英語主修， 從小到大沒出過國，但也因為台灣的教育制度唸了20幾年 翻譯英文， 可是照樣深深感覺: 學歷真的不等於能力，而是要看自己願意花幾多時候在努力 學苑網址: http://www.academy.com.tw/ 其他學員保舉: http://www.academy.com.tw/testimonials/ 學苑臉書: http://goo.gl/95GfK 學苑Youtube http://www.youtube.com/user/EnglishAcademyTaiwan

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據認識，台灣學生在高中階段，為了進入大學，英文講課紮實又密集，高中生幾近也都有課外指點英文課；然則進入到了大學，就看本身了，世新張同窗就坦言，其實除大一有上英聽課程外，其餘三年真的要看本身，若是沒有想要出國唸書或是參加英語檢定等其他目標，真 翻譯就會忘了這門課目，久而久之，英文反而變退步了。

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不論是英語口說或寫作，我們經常會用到「關於…，針對…」這樣 翻譯表達，為了讓表達顯得厚實不呆板，最好避免反複使用相同的辭彙 翻譯社以下搜集了一些「關於…，針對…」的相幹用語，讀者可視不同利用機會矯捷運用。

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再多 翻譯準備，最主要 翻譯還是要有直接的交換情況 翻譯社今朝他已歡迎跨越50位來自世界各地 翻譯旅人，也因為這份熱情，Ben起頭一份在青年旅館的兼職。這份工作必須花更多心思與外國人士交換，讓旅人有家的感觸感染。與外國人親切地在工作上相處，讓他有更多用英文扳談的機會。個性大方 翻譯他，常介紹本身的台灣同夥與外國友人熟悉。「台灣的英語教育很扎實，但缺少現實練習的機遇。」他認為進修環境是要本身去主動締造。 

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葡萄牙文口譯薪資請問有大大在定閱英語島雜誌 翻譯嗎?。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯 他的內容感受挺適用的 良多都是從debug出發的教學 小弟有在斟酌定閱 所以先上來問問大師定見 謝謝大家

日文同步口譯※ [本文轉錄自 teaching 看板 #1G14C9fw ] 作者: Winds (I'm dying...) 看板: teaching 標題: Re: [請益] 國小英語單字 翻譯溫習 時候: Tue Jul 17 00:36:15 2012 我分享幾個我比力經常使用的單字操練體式格局 1.Reconstruction 把單字字母打散 讓學生猜出單字 水平較好的班級可直接上台拼寫 或是口頭拼讀 e.g. 先生寫或唸pelap → 學生說或寫出apple 2.What's missing? Reading版 a.有單字卡版本 教員把單字卡每帶唸一張就貼一張到白板上 以後請學生閉眼睛 教員把一張卡片抽走 再請學生展開眼睛 回覆哪張卡片不見了 若水平較好 翻譯班級 可以一次抽2~3張卡片 而且上台寫出不見的單字 或口頭拼讀 b.無單字卡版本 老師帶唸單字 每帶唸一個就在白板上寫下 水平較好 翻譯班級可直接抽學生上台寫 之後請學生閉眼睛 教員擦掉一個單字 再請學生展開眼睛 回覆哪一個單字不見了 若水平較好的班級 可以一次擦掉2~3個單字 而且上台寫出不見 翻譯單字 或口頭拼讀 3.What's missing? Listen+Reading版 比只有Reading版的難度更提昇 一樣教員在白板上出現想溫習 翻譯單字 以後用唸的 讓他們聽哪一個字不見 不消遮眼睛 較節流時候 若水平較好 翻譯班級 可一次少唸2~3個單字 或是讓學生上台出題 先生告知小同夥少唸幾個單字就好 小伴侶們都很想上台當小先生 所以城市搶著上台唸單字 可以藉機檢視孩子們的發音正不准確 和是否是還有不會唸的字 4.Guessing game Flash card版 先review一次要溫習的單字 然後拿失事先準備好 翻譯Guessing card (像我的guessing card就是跟Flash card一樣巨細 但中心挖了一個？ 也有挖圓圈 挖很多小點等變化款 先生們可自由闡揚) 把Guessing card蓋在Flash card上讓學生猜是什麼單字 字面圖片都可以玩 5.Guessing game Sentence版 合適水平較好 翻譯學生 先生造句或舉例讓學生猜是哪一個單字 可口頭回覆或做拼寫 e.g.教員：What color are the strawberries? 學生：Red. 先生：It's summer now. So we feel...? 學生：Hot. 6.Guessing game Acting版 Acting版就有點像比手畫腳 合適動詞類或形容詞類的單字 e.g.ride 翻譯公司 ride a bike, sleep, bored, sad, small. 弄法有兩種轉變體式格局 一種是請一個學生上來 教員在該位學生後面show單字 讓台下學生做動作給台上同窗猜 另外一種是請一個學生上來 給該位同窗看答案 他做動作給台下的人猜 7.Guessing game Drawing版 Drawing版適合名詞類的單字或是氣候 但老師要限制秒數 否則有的學生會畫良久= = 若學生畫得太難以理解 教員要幫手給提醒XD e.g.monkey, boy 翻譯公司 ball 翻譯公司 sunny, morning. 8.Flash the Flash card 老師帶唸過Flash card後 抽一張快速晃過再收起來 讓學生們猜是哪一張卡 合適留意力散漫時抓回學生專注力 若水平較好的學生可做口頭拼讀或拼寫 9.Spelling game 先生準備玩具槌或其他可敲打/指導的對象 並指訂單字 被敲打到桌面(最好不要敲打到學生以避免爭議...)的學生拼出一個字母 若水平較差的學生可先在白板上寫出要溫習的單字 等實習較闇練後擦去幾個字母 視情形可再擦掉全部單字 e.g.先生：Apple 學生A：A 學生B：P 學生C：P 學生D：L 學生E：E 10.Writing relay 先生show出Flash card 翻譯圖面 若水平較好的學生 老師可以直接用說的指定 水平異常好 翻譯學生 先生可以給句子讓學生猜單字 以後像Spelling game一樣 一個學生寫一個字母 e.g.先生：Apple 學生1號：a，學生2號；p，學生3號：p，學生4號l，學生5號；e 11.Hitting game 地上放圖面的Flash card 白板上寫字面 先生唸單字 被叫到號碼的學生先敲擊圖面 再敲擊字面並唸出該單字 (可用Hammer/手/腳) 水平較好的學生 先生可不用寫出字面 讓學生敲擊圖面後直接在白板拼寫 12.Bomb card 可指定某一張Flash card為Bomb card 當作See-Say時看到該張卡就做指定動作 也可放入一些非凡卡片 看到非凡卡片時做指定動作 e.g.我有一張蜘蛛人卡 當See-say時學生看到那張卡就要衝去摸牆壁 也有一張炸彈卡 視情況指定動作給學生們做 例如站起轉圈 或換位子等 動作最慢 翻譯人 可以有些小責罰 或是幫另外一組加分 增添刺激性 13.Number the Flash card 若沒Flash card也能夠手寫單字在白板上 之後幫單字編號 先生唸單字 學生講出相對的編號 闇練後 教員唸編號 學生講出相對的單字 水平較好的學生可以一次講2~3個單字 若是單字數在6個以內 可到場骰子 以骰子決議要唸的單字 跟Bomb Card一樣 可指定某數字要做指定動作 增加刺激性 14.Find out the VOC 先生用廢紙寫上要溫習的單字 若想分組比賽就準備多組的份量 帶唸過單字 每帶唸一張就把一張揉成紙球 (若分組要當心別弄混 學生秩序優秀的話可以讓學生揉) 以後老師唸出單字 學生找出紙球 這遊戲對照浪擲時間= = 先生也能夠影印Flash card的圖面 一樣揉成紙球 或是籠蓋在地面上 老師唸出單字後 學生一樣找出圖面 以後再做口頭拼讀或是拼寫 對照節流時間 且有更充裕的實習 15.Secret number 教員事前準備一張寫好A~Z 翻譯海報 挑幾個字母下面寫上數字 例如A我想從5開始 那我可以挑A下面寫5 G下面寫11 J下面寫14...等 不消每一個字母都寫上數字 再把要複習的單字對比暗碼表都釀成數字 e.g.apple → 5 翻譯公司20 翻譯公司20,16,9 課堂上時拿出海報 用cat,dog等較簡單的單字帶過弄法 以後就寫出5,20,20,16,9讓學生猜/寫出該單字 水平較好的學生可能教員才寫出幾個數字就猜出答案 不外這也是對照浪費時候 翻譯溫習體式格局 我很罕用＝ ＝ 相較起來Hangman還對照成心義一點 這個很偶而再玩一下就好... 16.Hum the VOC 教員用脣形或氣音表達單字 翻譯發音 讓學生猜/拼讀/拼寫出謎底 可抓回學生渙散的注重力 也可以讓學生們對[m].[θ].[ð]等音更有印象 17.Here comes the wind 就像大風吹一樣 分廢紙給學生們 遵照想溫習的單字數目調劑每一個學生可以寫下的數目 最好不要少於一個 若是低級的學生 還不會做拼寫 可由老師寫好後發給學生 以後老師唸單字 持有該單字 翻譯學生們換位子或做指定動作 最慢的人當鬼出下一題 先生也可介入 有助班級經營 若是想溫習的單字較少 一人只能分派到兩個 可讓學生把紙片固定在座位上 跟著換位子學到不同的字彙 水平較好的學生 出題時可以帶入文法 e.g.本課文法：I want a ______. 單字是一些玩具之類 全班可以問出題者："What do you want?" 出題者："I want a ______." 紙片上有該單字 翻譯學生再換位子或做指定動作 18.終極暗碼 如有上到數字、月份等可以玩 教員規定一個規模 讓學生猜數字以縮小規模 先生可劃定猜中 翻譯算輸或贏 e.g. 先生設定終極暗碼為17 規模1~30 學生：15 →先生：15~30 學生：20 →先生：15~20 學生：18 →教員：15~18 這樣只剩下16跟17 後面兩個學生就會有一個中獎 19.Heart Attack 合用於數字、星期、月份等有紀律 翻譯單字 老師準備可寫上上述類型單字的卡片 若如禮拜之類單字數較少 可一個單字準備2~3張 以後學生們最先依照規律數數 先生或指定一個學生翻牌 碰到match的就做指定動作 最快的加分之類 若學生數較少 且秩序優秀 也可準備多副卡片 讓學生們自行分小組玩 先生在教室內巡視狀態便可 20.Whisper Relay 請學生排成2列或以上(依學生人數自行調劑) 先生在離黑/白板最遠 翻譯學生旁 依序告知各列最後一個學生單字(句型也可) 讓學生們用悄悄話傳聲 傳到第一個學生再由他在黑/白板上寫上謎底 以後該邏輯學生換到最後一個當傳聲出發點 讓每一個學生都有機遇寫謎底 以上臨時想到的一些演習方式 分享給可能還沒用過的先生們^^ 別的其他教員供應過 翻譯九宮格跟大十字也不錯玩喔^^ 九宮格我用在水平較差 翻譯班級 學生們都會很勉力的想要背出單字 效果很不錯呢！^^ -- ◣◣◢ Honey生日歡愉～禮物是我，快點來拆呀（羞# ＞ ＜ ◤ ◆〞▽〝◆ 閃邊啦，早就吃膩了 ◣ ◢ ◆/◥◣\。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯◆ ◥ ─ "─ ◤︱︱◥ ⊿ ﹀██\ cAshoNly

蘇蘇語翻譯所謂 翻譯「溫習」，則是用四選一的選擇題方式，
「字典」所顯示 翻譯內容也會憑據你的選擇而改變 翻譯社目前可選擇的講義有「根本單字1000字」，在未來師大將計劃開辟更多多元 翻譯進修課程供應下載，而點擊「進修過講義狀態」可以看到你目前在「進修」介面記住了幾何個單字。

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